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17.6.24

3°-4°_2-2023_Prof. Virginia Solórzano y Daniel Zambrano

3° Gabriela Chidiac



3° Gabriela Chidiac



3° Lanna Shanen



3° Lanna Shanen


3° Luisangelys Francia



3° Luisangelys Francia



4° Linmar Montañez



4° Carlix Ruggiero



4° Carlix Ruggiero



4° Moisés Castro



4° Moisés Castro



4° Anakarina Rangel



4° Anakarina Rangel


4° Mauro Rangel

 

4° Mauro Rangel




EL LUGAR DESEADO Y PERTINENTE: ESPACIOS PÚBLICOS, P RIVADOS E INTERMEDIOS.

Profesor: Virginia Solorzano y Daniel Zambrano
Ubicación: Caracas, Av. principal, la Casanova, urbanización Bello Monte. 
Jurados: José A. Guerrero y Miguel Feijoo. 

22.12.09

5_2-2009_Prof. César Gonzalez


Vista general de la entrega

 
Karina Huggins. Vivienda + Taller. 5to_2-2009

 
Gustavo Rodríguez. Vivienda + Taller. 5to_2-2009

 
Lucia Tirado. Vivienda + Taller. 5to_2-2009

 
Sasha Lafontant. Vivienda + Taller. 5to_2-2009

VIVIENDA MULTIFAMILIAR + TALLER
Ubicación: Centro de Caracas
Diseño 2.5 y 2.6 / Período 2-2009
Prof. César Gonzalez
Asistente: Fedora Dasilva


PROPÓSITOS
La valoración de los aspectos y componentes tectónicos en el proyecto y su adecuada representación, mediante el planteamiento de temas cuya escala y magnitud permitan la comprobación de la idea arquitectónica y la clara expresión de las intensiones estéticas, simbólicas, estructurales y espaciales.


OBJETIVOS / COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO

Objetivos Generales:
Entender el proyecto arquitectónico como resultado de un proceso continuo de tomas de decisiones concientes e intencionadas.
Profundización, en los aspectos del proyecto arquitectónico atinentes al clima, la estructura portantes y a las relaciones entre arquitectura y ciudad.
Tomar conciencia del papel de arquitecto en los procesos de “intervención urbana”

Objetivo Final
Proponer y desarrollar un anteproyecto de una edificación sencilla inmersa en un contexto urbano de relativa complejidad


CONTENIDOS GENERALES DEL CURSO

Contenidos Generales
Lo proyectual: Conceptos e intenciones, procesos y escalas. Función utilitaria o cometido. Función estética. Carácter
Lo contextual: Ambiente, ciudad y trópico. Servicios metropolitanos. Relación entre edificación. Tipologías de espacios urbanos.
Lo constructivo: tipos estructurales y sistemas constructivos. Envolventes.

Énfasis:
En la relaciones entre: forma/espacio/ estructura portante.
En las posibilidades e implicaciones arquitectónicas de los sistemas estructurales y las técnicas constructivas.

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
Desarrollo de talleres y comercios asociados a una vivienda no convencional como respuesta a una intervención urbana para la rehabilitación del centro de la ciudad, considerando los aspectos técnicos-constructivos.

Tema: Taller + Vivienda
Lugar: Casco Central
Boulevard Panteón
Municipio Libertador
Ciudad de Caracas

Ejercicio Nº 1 Análisis del Sitio
Duración: 2 semanas.
Valoración: 10% de la nota final.

Se revisarán en el taller las siguientes situaciones de contexto inmediato:
Accesibilidad.
Flujos.
Usos.
Densidades.
Perfil urbano.
Campo espacial.

Ejercicio Nº 2 Planificación de la idea / Implantación
Duración: 4 semanas.

Se revisarán en el taller las siguientes nociones:
Lugar. Ambiente natural / ambiente construido
Paisaje / vegetación.
Orientación.
Escala / tamaño / proporción.
Programa espacial. Función simbólica / función utilitaria.
Confort.
Tratamiento de la forma.
Morfología / tipología.

Ejercicio Nº 3 Comprobación de la idea
Duración: 3 semanas.
Valoración: 20% de la nota final.

Se revisarán en el taller las siguientes nociones:
El proyecto arquitectónico.
Dimensionamiento / función / escala / proporción.
Estructura espacial / estructura portante.
Las secciones, plantas y fachadas como herramientas de comprobación de las dimensiones y tratamiento del interior y exterior de la edificación.

Ejercicio Nº 4 Anteproyecto de Arquitectura
Duración: 6 semanas.
Valoración: 40% de la nota final.

Se revisarán en el taller las siguientes nociones:
El proyecto arquitectónico.
Dimensionamiento / función / escala / proporción.
Estructura espacial / estructura portante.
Las secciones, plantas y fachadas como herramientas de comprobación de las dimensiones y tratamiento del interior y exterior de la edificación.

Apreciación y participación
Valoración: 10% de la nota final.

MEDIOS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES
Representación
Maqueta conjunto (escala por definir), axonometrías en imágenes digitales (Sketch-Up/CAD/Vector Word), plantas, secciones y fachadas (escala por definir).

BIBLIOGRAFÍA
Intenciones en Arquitectura. Norbert-Schulz,, Christian.
Proyectar un edificio, ocho lecciones de arquitectura. Quaroni, Ludovico.
El Lugar de la Arquitectura. Aravena, Alejandro.
Le Corbusier 1910- 1964. W Boesinger / H. Girsberger
Le Corbusier análisis de la forma. Geoffrey H Baker
Caracas a través de su arquitectura.   Gazparini / Posan
Caracas Cenital.  Fundación para la cultura Urbana

10_2-2009_Prof. Pedro Franco


 
 
 
Leonor Barreto, Cesar Fernandez, Diliana Andara, Juan Pablo Loero 

 
 
Alexis Mercado


CONJUNTO CULTURAL BULEVARD PANTEÓN

Ubicación: Foro Libertador, Caracas
Diseño 3.10 / Período 2-2009
Prof. Pedro Franco



PROPÓSITOS
La idea de hacer consciente que el sentido de la arquitectura se sostiene en los preceptos universales de la ética y la tolerancia. La convicción de que el pensamiento contemporáneo en nuestra disciplina asocia a sus valores: la búsqueda del confort, la necesidad del soporte, el tratamiento de la materialidad y la especificidad de los aspectos estéticos, a las condiciones del lugar geográfico, social y cultural, determinan el marco de enseñanza y aprendizaje de esta cátedra de diseño arquitectónico. En síntesis, la intención es que mediante la simulación de un anteproyecto de arquitectura se de respuesta a la posible construcción de un lugar, mediante la incorporación de un objeto arquitectónico con un cometido específico bajo el compromiso de alternativas y posiciones que enaltezcan los valores del ser individual y colectivo y, en consecuencia el valor del “oficio” del arquitecto.


OBJETIVOS / COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO

Objetivos Generales:
Comprobar que la arquitectura es la conjunción de requerimientos intrínsecos -simbólicos, estéticos, espaciales, funcionales, tecnológicos y ambientales- relacionados con el contexto urbano inmediato que constituyen un sistema complejo de carácter holístico. Se aspira a la profundización en el proceso de Diseño (proyecto arquitectónico) sobre la base de la jerarquización, relación y manejo intencionado de estos elementos.

Objetivos Específicos:
Destacar las posibilidades de las envolventes como elementos para garantizar el confort ambiental ante las condiciones climáticas del trópico.
Destacar las posibilidades e implicaciones arquitectónicas de los sistemas estructurales y las técnicas constructivas de uso corriente en nuestro medio.
Establecer el compromiso entre la arquitectura y el lugar desde la propuesta de un programa espacial con la intención de procurar condiciones óptimas de confortabilidad, seguridad y apego.

Objetivo Final:
Proponer y desarrollar el anteproyecto de una edificación inmersa en un contexto urbano de relativa complejidad con la intención de poder verificar la posición y compromiso de los futuros arquitectos ante la arquitectura, y de la misma forma, establecer los niveles de alcance en cuanto a habilidades y destrezas para la resolución de situaciones inherentes a la disciplina a nivel profesional.






CONTENIDOS GENERALES DEL CURSO

Contenidos Generales:
En relación con lo proyectual: Conceptos e intenciones, procesos y escalas. Función utilitaria o cometido. Estética y Simbología.
En relación con lo contextual: Ambiente, ciudad, trópico. Servicios metropolitanos. Relación entre edificación y ciudad. Tipologías de espacios urbanos.
En relación con lo constructivo: Tipos estructurales y sistemas constructivos de uso corriente. Envolventes.

Énfasis:
En el proceso proyectual y el desarrollo de la idea de arquitectura.
En la respuesta a el lugar.
En los aspectos técnico – constructivos.


ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

Ensayo proyectual a partir de la lectura de las condiciones del lugar (el contexto) que considerando los momentos de la factible realidad junto con las categorias estéticas de la arquitectura según el tratamiento de la materialidad determine en el proceso el programa espacial con el fin de concebir la arquitectura ideal: el lugar ideal ( las atmósferas / los eventos arquitectónicos ).
momentos: in situ / este lugar (lo inmediato), situ / el lugar, ese lugar (lo próximo), todo el situ / el contexto, aquel lugar ( lo cercano )
espacio arquitectónico/ límites / atmósferas / lo natural / lo artificial / lo tectónico
categorias estéticas: pureza, transparencia/ligereza, reflexión/luminosidad.

Ejercicio único:
Tema: 10 sem. Varios Temas en sector Boulevard Panteón/ Foro Libertador / Ciudad de Caracas.
Primera fase del semestre/4 semanas: Análisis del lugar. Propuesta general y propuesta específica (ideas de arquitectura).
Segunda fase del semestre/12 semanas: Desarrollo de la idea de arquitectura hasta concretar un anteproyecto de arquitectura según las condiciones establecidas en los objetivos.
(ver Postulados y Programa General Unidad Docente Uno)

MEDIOS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES
Construcción de imágenes, realidad e ideación, por medios digitales y maquetas.
Programas digitales: Vector Word, CAD, Photo Shop. Formatos y recursos presentación: libre.

EVALUACIÓN
Continua. Corte1/Corte2/Pre-entrega Final: 50%
Entrega Final: 50%


BIBLIOGRAFÍA

Aparicio Guisado, José María. El muro. 2000. Editorial Universidad de Palermo. Buenos Aires.
Calvo, Axier. Venezuela y el problema de su identidad arquitectónica. 2008. Ediciones CDCH / FAU. Caracas.
Clark, Roger y Pause, Michael. Temas de composición. 1997. 2da. Edición. Editorial GG. México.
Jimenez Damas, Luís. Del eclecticismo criollo a un culto sincretismo. 2009. Ediciones FAU. Caracas.
Franco A, Pedro. La estética del minimalsmo en la arquitectura. Trabajo de Ascenso FAU/UCV. 2005. Caracas
Roberto Masiero. Estética de la arquitectura. 2003. Editorial La balsa de la medusa.
Varios. Los hechos de la arquitectura. 2002. Ediciones Arquitectura Universidad Católica de Chile.

Documentos en línea:
https://www-ucursos.cl/ Tectónica. prologo común / tomado de la red desde google, 2 sep 2009.