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| 5º Orianna Peñaloza |
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| 5º José G. Hernández |
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| 5ºDaniel Borrero |
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| 5° Olga Sanchez |
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| 5º Olga Sanchez |
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ARQUITECTURA CON DENOMINACIÓN DE ORIGEN Cocuy: Paisaje Tradición y Memoria
Profesor: Tomas Caeiro
Ubicación: Pecaya, Edo Falcón. Venezuela
Jurados: Andreina Linares, Jose Luis Hernadez y Marco Cuccolo.
DESCRIPCIÓN
El ejercicio tiene tres temas medulares en los que se apoya el objetivo principal del curso, concientizar al alumno sobre cómo producir un proyecto de arquitectura que responda al lugar, desde la aproximación al paisaje y territorio, para tal fin, se propone el cultivo y la producción del licor de cocuy como vínculo con métodos constructivos tradicionales y locales, en contraste con la escala del paisaje y sus posibilidades para la implantación de un proyecto.
OBJETIVOS
- Establecer una postura de acuerdo al grado de intervención en un paisaje natural
- Desarrollar una estrategia proyectual para la implantación y resolución del proyecto sobre el territorio de estudio
- Comprender el lugar para dar una respuesta oportuna desde la arquitectura.
- Discernir sobre la pertinencia de uso de materiales y técnicas constructivas determinadas para el lugar de implantación
- Uso correcto e intencionado de los programas gráficos
ETAPAS: Objetivos y Contenidos
Ejercicio 1: FORMA CONSISTENCIA Y MEMORIA
Duración: 5-6 semanas
Se propone ejercicio de composición e idea que consiste en nueve piezas síntesis (inscritas en un campo espacial de 5x12.5 x 25 cm cada una) asociadas a la permuta de tres elementos de la arquitectura tradicional: El patio, el zaguán y la celosía, con tres categorías relativas a la materia de la pieza y su expresión formal: Maciza, Laminar y Alámbrica.
Una vez realizadas las piezas, se propone realizar un collage síntesis que expresa o refleja las ideas trabajadas en las piezas, asociada a lo atmosférico y a condiciones espaciales ideales para esas ideas de arquitectura, y un recorrido espacial, relacionado con los pasos para elaborar el cocuy. Dentro de estas atmósferas debe comenzar a proponerse por el alumno, una postura sobre el lugar de trabajo y la musealización del cultivo y producción del licor de cocuy, de manera tal, que sirva como detonante de las operaciones a realizar en el lugar de trabajo del proyecto del semestre.
Ejercicio 2: PROYECTO, PAISAJE, IMPLANTACIÓN INTENCIONADA, NOCIÓN CONSTRUCTIVA, MATÉRICA Y ATMOSFÉRICA
Duración: 10-11 semanas
Se propone que cada estudiante desarrolle un proyecto en la localidad de Pecaya en el estado Falcón, el interés principal es desarrollar un proyecto que se relacione indiscutiblemente con el paisaje, se tomarán en cuenta conceptos del Land Art para hacerlos propios de la arquitectura, empleando las lecciones aprendidas en el ejercicio anterior, y con ahínco en los materiales, y su uso de acuerdo al lugar, es importante que el proyecto tome una postura respecto a su emplazamiento y grado de intervención, con el objetivo de enaltecer, musealizar y reivindicar la cultura alrededor de la producción del cocuy, el programa será libre, en función de los temas anteriores, pudiendo proponerse tanto instalaciones para la asistencia del cultivo y la cosecha del agave, la producción y destilado del licor y equipamientos turísticos y culturales que contribuyan a la difusión y puesta en valor de este ámbito de la cultura centro-occidental de Venezuela.
Elaboración del anteproyecto de Arquitectura. Las secciones, plantas y fachadas como herramientas de comprobación de las dimensiones y tratamiento del interior y el exterior de una edificación.
Producto: planos, renders y maqueta.
Herramientas y estrategias básicas asociadas con el lugar natural y la construcción de una idea de proyecto
Herramientas para la observación, análisis, síntesis y crítica arquitectónica
Herramientas para representación gráfica intencionada
Herramientas para la elaboración del discurso verbal y gráfico
BIBLIOGRAFÍA
El Lugar de la Arquitectura. Aravena, Alejandro.
La arquitectura como lugar. Muntañola, Josep
Forma y Consistencia, Español, Joaquim
Atmósferas. Zumthor, Petter
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